課程經典導讀
甄曉蘭 主編
ISBN:978-986-83578-6-0
◎簡目介紹：
1. 課程建構／吳美娟 1
2. 如何編制課程／甄曉蘭 19
3. 美國教育學會二十六期年刊／單文經、鍾鴻銘 39
4. 學校敢於建立新的社會秩序嗎／陳麗華、王慧勤 63
5. 民主即一種生活方式／鍾鴻銘 95
6. 經驗與教育／林秀珍 117
7. 虎牙課程／卯靜儒、陳冠蓉 135
8. 課程與教學的基本原理／王秀玲 149
9. 教育的過程／鄧宜男 169
10. 學校的轉型／王前龍 187
11. 中學課程的革新／顏佩如 213
12. 教育及效能崇拜／簡良平 227
13. 教育機會均等／黃繼仁 255
14. 教室中的生活／張如慧 281
15. 教室危機／鄭玉卿 301
16. 學校文化與變革問題／范信賢 327
17. 教師即陌生人：當代的教育哲思／周梅雀 345
18. 學校教師：社會學的研究／黃嘉莉 361
19. 意識型態與課程／湯仁燕 379
20. 教育的想像：學校計畫的設計與評鑑／周淑卿 397
21. 一個叫做學校的地方：未來的展望／黃純敏 413
◎內容簡介：
本書所介紹課程經典，都是在二十世紀中對美國學校教育有具體影響、引起極大迴響的重要課程典籍，反映出許多歷久彌新的教育核心價值，是課程領域必讀的經典之選。
閱讀此書，將有助於瞭解課程領域的重要研究論述、通觀課程領域的研究進展，及追溯當代課程論述的立論基礎與思想源頭，進而對當前課程研究走向發揮補偏救弊的效用。
◎作者簡介：
甄曉蘭
學歷–國立成功大學學士（主修歷史）、美國德州農工大學碩士（主修課程與教學）、美國俄亥俄州立大學哲學博士（主修教育政策與領導）
現職–國立臺灣師範大學教育系教授
吳美娟：現職—輔仁大學師培中心助理教授
鍾鴻銘：現職–國立宜蘭大學通識中心兼任助理教授
單文經：現職—澳門大學教育學院教授兼院長
陳麗華：現職—台北市立教育大學教育系暨課程與教學研究所教授
王慧勤：現職–台北市立教育大學國民教育研究所博士生
林秀珍：現職–國立臺灣師範大學教育系副教授
卯靜儒：現職–國立臺灣師範大學教育系教授
王秀玲：現職–國立臺灣師範大學教育系副教授
鄧宜男：現職—國防大學中正理工學院通識教育中心講師
王前龍：現職—國立台東大學教育系助理教授
顏佩如：現職—國立台中教育大學國民教育系暨課程與教學所助理教授
簡良平：現職—台北市立教育大學教育系助理教授
黃繼仁：現職—國立嘉義大學師培中心助理教授
張如慧：現職—國立台東大學教育系助理教授
鄭玉卿：現職—台北市立教育大學教育系副教授
范信賢：現職—國立教育研究院籌備處副研究員
周梅雀：現職—私立崑山科技大學幼兒保育系助理教授
黃嘉莉：現職—私立銘傳大學師培中心助理教授
湯仁燕：現職—國立臺灣師範大學教育系副教授
周淑卿：現職—國立台北教育大學課程與教學研究所教授
黃純敏：現職—國立臺灣師範大學教育系副教授
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