服務−學習的本質:問題、解答與啟示

服務−學習的本質:問題、解答與啟示

臺灣服務學習學會  策劃

劉若蘭、郭瑋芸、邱佳慧、王美鴻、劉芳、邱筱琪  譯

ISBN:978-986-5713-50-8

簡目介紹:

前言  iii

原序  vii

致謝  xv

作者簡介  xvii

譯者序  xix

從服務−學習的本質發揮最大價值(楊朝祥)  xxiii

服務−學習 改變世界(曾清芸)  xxv

亞太地區的服務研習模式(馬學嘉)  xxxi

第一章

服務−學習簡介(郭瑋芸譯)

第二章

了解與促進批判性反思(劉若蘭譯)

第三章

學校與社區服務−學習夥伴關係的發展與永續(郭瑋芸譯)

第四章

服務−學習融入於課程中(王美鴻譯)

第五章

聯課活動服務−學習的設計與實施(邱筱琪譯)

第六章

服務−學習的評估(劉若蘭譯)

第七章

服務−學習的行政管理(邱佳慧譯)

第八章

服務−學習面臨的複雜性與兩難困境(劉若蘭譯)

第九章

確保高等教育服務−學習的未來(劉芳譯)

◎譯者介紹:

劉若蘭

學歷

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系學生事務組教育博士

現職

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授

經歷

國立臺灣師範大學學務處全人教育中心主任、社團法人臺灣服務學習學會理事長、學生事務與輔導總編輯

郭瑋芸

學歷

國立政治大學社會學系碩士

現職

國立教育廣播電臺推廣組主任

經歷

教育部青年發展署國際及體驗學習組科長

邱佳慧

學歷

中國文化大學史學博士

現職

臺北醫學大學通識教育中心副教授

經歷

臺北醫學大學副學務長兼服務學習中心主任、社團法人臺灣服務學習學會理事

王美鴻

學歷

美國紐澤西州羅格斯大學資訊研究碩士

現職

國立交通大學通識教育中心講師

經歷

教育部資科司智慧人才整合型人才培育計畫—跨領域基礎與服務學習課程推廣計畫協同主持人

劉芳

學歷

美國愛荷華大學護理哲學博士

現職

臺北醫學大學高齡健康管理學系助理教授

經歷

104年服務學習獎勵計畫績優課程教案大專院校組優等

邱筱琪

學歷

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系學生事務組教育博士

現職

明新科技大學通識教育中心助理教授

經歷

明新科技大學服務學習中心主任、社團法人臺灣服務學習學會監事

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