新世紀的教育學概論：科際整合導向
楊國賜 主編
ISBN:978-986-7840-08-0
◎簡目介紹：
第一章 教育的意義、目的與功能 001
第二章 教育的哲學基礎 031
第三章 教育的心理學基礎 071
第四章 教育的社會學基礎 107
第五章 教育財政的財政學基礎 135
第六章 課程理論與課程發展 175
第七章 教學與評量的理論與實務 221
第八章 教育專業與師資培育 257
第九章 教育行政 303
第十章 學校制度 335
第十一章 教育政策分析概念探述 369
第十二章 學校經營一中小學文化整合觀點 419
第十三章<一> 教育研究(一)量化教育研究 451
第十三章<二> 教育研究(二)質性教育研究 517
第十四章 新世紀教育改革的回顧與展望 577
◎內容簡介：
本書主要目的在為教育學的探討尋找具時代性意義的脈胳，從而跳脫一般坊間類似教育學、教育概論、教育導論等的傳統論述，企盼從多重面向及內容，為教育學提供另一種研討架構。
本書雖由多人合著，但各章作者均為具該領域專長，且有多年教學經驗之學者，撰寫過程中，並經數次共同交換意見，撰寫體例及撰寫方向皆有一致性。本書足可作為一般大學教育學程或教育系所在教育學、教育學導論、教育概論等之教學用書，或參加入學及任用等各種考試之參考用書。尤其每章後面均列有討論問題，提供教學者或自學者更多實質上之便利處。
◎主編者簡介：
楊國賜
學歷:國家教育博士、英國倫敦大學研究二年
經歷:國立臺灣師範大學教授兼社會教育系主任暨社會教育研究所所長、教育部社會教育司司長(77年11月～81年1月)、教育部主任秘書(81年2月～82年2月)、教育部高等教育司司長(82年3月～84年7月)、教育部常務次長(84年8月～88年1月)、教育部政務次長(88年2月～89年2月)、國立嘉義大學校長(89年2月～)
現職:國立嘉義大學校長
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