發展心理學理論：從過去到現在
Theories of Developmental Psychology
Patricia H. Miller 著
程景琳 主譯
ISBN:978-986-83909-9-7
◎簡目介紹：
第一章 Piaget的認知階段論與新皮亞傑學派 21
第二章 Freud和Erikson的精神分析理論 97
第三章 社會學習論 149
第四章 訊息處理論 195
第五章 動物行為論與其他進化理論 249
第六章 Gibson對知覺發展的生態理論 301
第七章 Vygotsky和社會文化取向 325
第八章 當代的小型理論以及新興的研究取向 371
第九章 反思 393
◎內容簡介：
「Miller在本書中以嚴謹考察、旁徵博引、饒富深度的方式來介紹發展心理學的重要理論。她以清楚的例子說明理論的主張與支持理論的研究發現。她在序論的章節中介紹了理論建立的基礎，在結論的章節則探討了發展心理學的研究趨勢與未來的可能性。藉由其對各學派的呈現架構，米勒幫助讀者瞭解在不同理論間所共通的層面；這是其他依照歷史時序或按照個別理論來撰寫的書籍所無法提供的。這本書適合進階大學生和研究生閱讀，同時也是個人相當有價值的研究資產。」─ Thomas F. Mandeville，西南德州州立大學
Miller的這本著作針對兒童發展提供了清楚易懂、有趣動人、平衡不偏的縱覽。本書展現了作者豐富的學識與嚴謹的分析，包含了針對各理論優缺點的評價，以及各理論學者著作的節錄。
發展心理學理論的特點：
◎將主要的發展心理學理論置於歷史與現代情境的脈絡之下，使學生能對理論擁有既寬且深的 瞭解。
◎提供了清楚的架構，協助讀者認識與瞭解發展心理學之研究發現的重要性。
◎對於以不同方式和兒童進行互動的讀者，提供了看待兒童行為的不同視角。
◎以相同的結構呈現每個章節，協助讀者能針對不同理論進行比較。
在本版中，新增了：
◎在每個理論中，擴充了對於目前研究的論述。
◎加入發展心理學理論的新觀點，包括連結論、進化心理學、Siegler的重疊波形模式、動態系統、理論的理論、模組天生論、發展神經科學與脈絡中的發展。
◎在每一章中，提出對應用層面的論述。
◎譯者簡介：
程景琳
學歷：美國哈佛大學人類發展與心理學博士
經歷：美國哈佛大學人類發展與心理學系講師
現任：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系助理教授
林慧姿
國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
胡肇勳
國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
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