教育質性研究：實用指南
Marilyn Lichtman 著
江吟梓、蘇文賢 合譯
ISBN:978-986-6624-31-5
◎簡目介紹：
第一章 質性研究的介紹與概論 3
第二章 過往的深刻洞見 39
第三章 學習如何成為質性研究者 61
第四章 質性研究的倫理議題 83
第五章 進行研究設計 113
第六章 著手進行質性研究 155
第七章 自我反身性與主觀性 183
第八章 文獻回顧的角色及功能 199
第九章 透過訪談獲取關於他人的資訊 223
第十章 透過觀察以及其他技巧獲取關於他人的資訊 263
第十一章 從你的資料當中找出意義 301
第十二章 溝通你的想法 333
第十三章 判斷以及評鑑 361
第十四章 展望未來 385
◎內容簡介：
《教育質性研究》一書結合了質性研究裡最為精華的一些要素，包括在質性研究領域之中的傳統與影響，以及針對研究過程的每個階段所提供的實用的、漸進式的指引。本書作者瑪莉琳〃李契特曼不但整合了在教育領域之中進行質性研究的最佳想法，同時也使用了一種對話式的寫作風格，讓讀者不自覺地被吸引進研究過程所帶來的興奮感受當中。
關鍵特色
〄本書提供了全新的章節，來討論倫理道德議題影響質性研究的方式。
〄本書詳細而廣泛地說明了在質性研究當中運用科技的議題，包括了利用網路聊天室來進行焦點團體訪談、以及線上教學的議題。
〄本書提供了最新的、真實生活當中的範例以及說明，以幫助讀者瞭解抽象的觀念，並且能夠把這些觀念應用在自己的研究之中。
〄本書包含了團體與個人的活動，並且附上了實用的建議，以幫助學生精通必要的技巧。
◎譯者簡介：
江吟梓
國立臺灣大學外文系畢業、國立清華大學外國語文研究所英語教學碩士，曾譯過國際旅遊叢書（經典傳訊出版）、擔任網頁專聘翻譯、並曾為國貿協會翻譯會員自傳，目前為高中英文教師與自由譯者，譯有《心理與教育統計學》、《教育行政與組織行為》（以上皆由學富文化出版）。
蘇文賢
國立臺灣師範大學英語系畢業、國立臺灣師範大學教育研究所碩士，目前為高中英文教師與自由譯者，譯有《論包容》、《心理與教育統計學》、《教育行政與組織行為》（以上皆由學富文化出版）。
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