社會科教育之有效教學
陳國彥 著
ISBN:978-986-5713-10-2
◎簡目介紹：
第一章 十二年國教一貫社會科課程 11
第二章 十二年國教一貫社會科課程統整初探 41
第三章 美國社會科課程標準評析 51
第四章 社會科教學的理論基礎：建構論及其對社會科教學的啟示 83
第五章 當代七大學習理論對社會科教學研究的啟示 101
第六章 社會科教學活動介紹 123
第七章 討論教學法在社會科教學上之應用 145
第八章 台灣的課程改革與社會科批判思考教學 159
第九章 學力指標的擬定與實施：以社會科為例 167
第十章 屏東地區環境教育鄉土教材研究與設計 197
◎內容簡介：
本書係作者近幾年來，對於「社會科教育教學」相關議題進行思索與探尋之結果。全書計分成五篇：第一篇係為二十一世紀的社會科課程與教學勾勒出一個輪廓；第二篇旨在探討社會科課程相關議題；第三篇在思索社會科教學的相關議題；第四篇在探究社會科課程與教學的相關議題；最後一篇企圖從社會發展的角度，推論出社會科課程與教學未來可能的走向。
總之，本書之撰寫，旨在企圖為社會科課程與教學間，搭起互通的橋樑，好讓社會科課程與教學間本應具備的互補功能得以彰顯，進而拓展與延伸社會科教育的研究範疇，為二十一世紀社會科教育建構出一幅美好的願景。
◎作者簡介：
陳國彥
學歷：美國北科羅拉多大學（University of Northern Colorado）教育博士
經歷：樹德科技大學教授兼教務長、屏東師範學院／屏東教育大學講師、副教授、教授、中小學教師主任
現職：樹德科技大學專任教授、高雄師範大學兼任教授
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