行為改變技術:理論與運用
Behavior Modification: What It Is and How To Do It.10th ed.
Garry Martin、Joseph Pear 著
黃裕惠 譯
洪儷瑜 審訂
ISBN:978-986-5713-56-0
◎簡目介紹:
第1篇 行為改變取向
第1章 導論
第2章 行為改變簡史
第2篇 基本行為原則與程序
第3章 反應行為的反應制約
第4章 正增強
第5章 透過制約性增強發展並維持行為
第6章 透過消弱減少行為
第7章 逐步養成
第8章 透過間歇性增強發展行為的持續性
第9章 刺激區辨與類化:在適當時間與地點做適當的事
第10章 藉由撤除發展適當行為
第11章 運用行為連鎖發展新行為
第12章 減少行為的間歇性增強類型
第13章 透過處罰消除不當行為
第14章 利用逃避與避免制約建立適當行為
第15章 反應與操作制約結合
第16章 行為改變的類化
第3篇 有效計畫策略的事前考量
第17章 規則與目標
第18章 示範、引導及環境誘發
第4篇 處理資料
第19章 行為評估
第20章 直接評估行為:記錄什麼和如何記錄
第5篇 整合所有的部分
第21章 功能評估:不當行為的起因
第22章 計畫、執行與評估介入方案
第23章 代幣制度
◎內容簡介:
改變一個人或一群人的行為是每個人常見的問題,但卻也是棘手的。本書作者以淺顯的文字介紹簡單但實用的行為改變之相關理論、技術與其運用,不僅包含了傳統的技術,也涵蓋了新的技術與運用。因此,對大學生、家長或教師,甚至從事專業服務的特教教師、心理師、社工師而言,本書均可算是不可多得的好書。
◎審訂者簡介:
洪儷瑜
學歷:國立臺灣師範大學輔導研究所教育碩士、美國維吉尼亞大學課程教學與特殊教育學系哲學博士、英國劍橋大學訪問學者
現職:國立臺灣師範大學特殊教育學系教授
研究專長:諮商輔導、行為情緒、學障、測驗評量
◎譯 者簡介:
黃裕惠
學歷:國立臺灣師範大學特殊教育博士
經歷:國中導師、資源班教師、新北市情緒行為支援教師
現職:國小導師