解讀杜威教育王國：理論與應用
李玉馨 著
ISBN:978-986-5713-36-2
◎簡目介紹：
自序：杜威的教育王國
1.導論：為何研究杜威的教育哲學？
2.替上帝發言，為天國引路：杜威的理想教師圖像
3.新手教師的使命與困境：從杜威哲學論臺北市教學導師制度之改進
4.「進步」的揭示與開創：論杜威學說與美國進步主義教育各派別之差異
5.陸上學泳：杜威的道德教育隱喻
6.二元調和：杜威的教育哲學研究方法
7.以知行統整培育公民素養：從杜威對職業教育之思辯論十二年國教新課程
◎內容簡介：
著名哲學家杜威的一生，正好與美國進步主義教育運動共起伏。以著作廣受肯定的程度而論，他大概可稱得上是現代教育發展過程中最具影響力的思想家；但若以理念備受誤解的程度而論，他大概也可算得上是全球教育界中最不幸的一個人物。有鑑於近年來臺灣教育改革大量取法於美國，而杜威教育哲學及進步主義教育運動對美國教育的影響又極其深遠，我們實有必要對此一關鍵時期的教育發展做深入探討。為了提升教師應用這類理論的智慧，本書兼採哲學、歷史、和教育三種探討角度，以解讀杜威的思想內涵、提供具體的時代情境、並指出運作的關鍵機制，期盼藉此獲得實現其教育王國所需具備的應用智慧。
◎作者簡介：
李玉馨
學歷：
美國俄亥俄州立大學教育政策與領導研究所博士
國立臺灣大學中國文學研究所碩士
國立臺灣大學圖書館學系學士
經歷：
國立臺灣師範大學教育學系助理教授
長庚護理專科學校幼兒保育科助理教授
專長：
杜威教育哲學
美國教育史
質性研究方法
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