教育新航向─校長領導與學校創新
中國教育學會 主編
財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會
財團法人黃昆輝教授教育基金會
國立臺灣師範大學教育學系
教育政策與行政研究所
課程與教學研究所 共同策劃
湯仁燕、陳伊琳 執行主編
ISBN:978-986-5713-45-4
◎簡目介紹：
一、校長領導篇
1.從「虛實、有無」概念探討學校領導的美學實踐
2.校長學習即領導─校長的學習與學習領導
3.校長教學領導新取向：認知教練技巧之應用
4.桃竹苗地區國民小學校長教學領導權責運作現況之調查研究
5.學校建築的新航向─校長空間領導的新思維
6.填補校長領導研究的空缺：「領導行為完成方式」之探究
二、素養教育篇
7.素養導向教育：挑戰與機會
8.學生核心素養之國際新航向及其啟
9.素養教育的理念與作法：杜威觀點
10.12年國教核心素養評量與師資培育之探討
三、實驗教育篇
11.德國泛愛主義學校創新的歷史意義探究
12.學校公辦民營政策法制及實務發展之回顧與前瞻
◎內容簡介：
十二年國民基本教育正在積極推動，諸多的教育政策與變革，著實考驗校長的領導能力。惟學校創新需要有效的領導，才能引領教師的專業表現，助益於學生的正向學習，為學校開創新局。為此，本書以『教育新航向-校長領導與學校創新』作為核心議題，針對學校創新的新航向提出探討，除了關切學校掌舵者的『校長領導』，還有十二年國教的核心目標『素養教育』，更擴及攸關家長教育選擇權的『實驗教育』，這三項主題都是當前臺灣教育所面臨的迫切議題，更是學校創新的重大挑戰。究竟要如何透過校長領導、素養教育與實驗教育，開啟臺灣教育的新航向?這是本書各篇章的軸心思考，也盼望讀者能一同加入臺灣教育新航向的擘劃與航行。
◎作者簡介：
黃宗顯
國立臺南大學校長
歐用生
國立台北教育大學名譽教授
楊振昇
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授
李安明
國立清華大學教育與學習科技學系教授
湯志民
國立政治大學教育學院教授、學校建築研究學會名譽理事長
林明地
國立中正大學教育學研究所教授
吳清山
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授
王如哲
國立臺中教育大學校長
單文經
文化大學師資培育中心教授
葉坤靈
國立臺灣師範大學教育學系副教授
劉蔚之
國立臺灣師範大學教育學系副教授
薛雅慈
淡江大學教育政策與領導研究所副教授兼所長
周志宏
國立臺北教育大學教育經營與管理學系文教法律碩士班教授兼教務長
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