教育社會學
譚光鼎 著
ISBN:978-986-7840-70-7
◎簡目介紹：
第一章 緒論 1
第二章 教育社會學的理論基礎 27
第三章 社會化與教育 77
第四章 教育與政治社會化 109
第五章 教育與經濟發展 137
第六章 家庭、階級與教育成就 191
第七章 教育均等 243
第八章 學校文化與組織革新 289
第九章 青少年次文化 327
第十章 教師社會學 365
第十一章 教學社會學 405
第十二章 課程的社會學分析 439
第十三章 全球化與教育改革 475
◎內容簡介：
教育是一種社會制度，教育和社會之間互動關聯密切，因此教育的功能、實務與變遷需要運用社會學觀點予以詮釋分析。教育社會學是教師不可或缺的一種基本素養和觀點，也是教育研究的重要途徑之一。本書分別從鉅觀與微觀兩種層面探討教育現象，鉅觀層面包括社會化、政治、經濟、家庭、階級、全球化與社會變遷等議題，微觀層面則包括學校文化、教師、學生、教育專業、課程、教學等議題。本書主要宗旨是探討教育在社會脈絡中的功能，解析教育運作過程中的問題與原因，並討論教育如何促進社會的變革。
◎作者簡介：
譚光鼎
學歷：臺灣師範大學教育研究所博士
主要經歷：新竹師範學院初等教育學系講師、花蓮師範學院多元文化教育研究所副教授、臺灣師範大學教育學系副教授、教授
主要著作：教育行政學（空中行專）、原住民教育研究、臺灣原住民教育—廢墟與重建、多元文化教育（與劉美慧、游美惠合著）、教育社會學—人物與思想（與王麗雲共同主編）
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