國際教育脈絡的形成：國際教育局100周年紀念

中華民國比較教育學會   主編

楊洲松、王俊斌、黃柏叡   執行主編

ISBN: 978-986-5713-97-3

◎簡目介紹：

編者序：在百年交會處重新思考國際教育

第1章 國際教育研究的源起與擴展 楊洲松、王俊斌
第2章 國際教育局的發展與影響 黃柏叡
第3章 OECD與教育：全球治理與規範建構 詹盛如
第4章 美國教育研究的制度變遷與知識治理：從AERA到IES的雙軸轉型 侯雅雯、鄭勝耀
第5章 英國的教育研究機構與研究能量 蘇永明
第6章 法國教育研究院沿革及其在「國家教育學研究院」時期與國際教育局之關係 許宏儒
第7章 德國教育品質發展研究所的成立與發展 張炳煌
第8章 中國教育研究機構的歷史發展、體系與功能特色：以「中國教育科學研究院」為例 黃嘉莉、武佳瀅
第9章 日本教育研究機構──以該國文部科學省附屬設施等機構為考察核心 宋峻杰
第10章 臺灣教育研究機構的運作及影響力分析──以國家教育研究院為例 劉秀曦

◎內容簡介：

本書《國際教育脈絡的形成：國際教育局100週年紀念》以國際教育局（International Bureau of Education, IBE）成立百週年為歷史節點，系統回顧國際教育研究與合作的形成歷程，並深入探討國際教育機構在全球教育治理中的關鍵角色。自1925年創立以來，IBE從比較教育資料的蒐集與整理出發，逐步發展為推動課程改革、教育創新與國際合作的重要樞紐，其百年歷程亦映照出全球教育理念、政策與實踐的深刻變遷。
全書共收錄九篇研究論文，涵蓋IBE的歷史發展，以及OECD、美國、英國、法國、德國、日本、中國與臺灣等國家之教育研究機構案例，從制度建構、政策功能與知識治理的視角，分析國際教育機構如何連結學術研究與教育實務，促進教育政策的科學化與國際化。書中亦特別關注教育資源的全球共享、跨國研究網絡的建立，以及教育公平與品質提升等核心議題。
透過歷史脈絡與當代實例的交織，本書不僅呈現IBE在國際教育史上的關鍵地位，也為理解全球教育合作、課程改革與教育研究機構的未來發展提供重要參考。對教育研究者、政策制定者及關注國際教育發展的讀者而言，本書是一部兼具學術深度與現實啟示的紀念與研究之作。

◎作者簡介：

楊洲松
國立暨南國際大學教育學院學士班講座教授兼副校長

王俊斌
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授兼研發長

黃柏叡
國立臺南大學教育學系教授

詹盛如
國立中正大學教育學研究所特聘教授兼副校長

侯雅雯
中國文化大學教育與學習科技學系副教授

鄭勝耀
國立中正大學教育學研究所教授

蘇永明
國立清華大學教育與學習科技學系榮譽退休教授

許宏儒
國立中央大學學習與教學研究所暨師培中心副教授兼所長暨主任

張炳煌
國立高雄師範大學教育學系教授兼系主任

黃嘉莉
北京師範大學教育學部教師教育研究院教授

武佳瀅
國立臺東大學教育學系副教授

宋峻杰
國家教育研究院教育制度及政策研究中心副研究員

劉秀曦
國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究員