自然與科技領域教材教法
Teaching Children Science: A Discovery Approach
Joseph Abruscato 原著
莊奇勳 譯
ISBN:978-986-7840-77-6
◎簡目介紹：
第1章 探究：路徑，發現：目的地 3
第2章 建構知識與發現的意義 27
第3章 探究的過程技能 51
第4章 規畫與管理 73
第5章 策略與快速查核 95
第6章 瞭解與探究之評量 115
第7章 統整科學 141
第8章 科學的網路查詢 163
第9章 改編科學課程 183
第10章 地球／太空科學及技學 211
第11A章 地球的表面、大氣、和天氣 239
第11B章 地球的表面、大氣、和天氣 257
第12A章 宇宙 281
第12B章 宇宙 303
第13章 生命科學及技學 341
第14A章 生物 369
第14B章 生物 385
第15A章 人體 411
第15B章 人體 427
第16章 自然科學及技學 461
第17A章 物質和運動 489
第17B章 物質和運動 503
第18A章 能量和機械 525
第18B章 能量和機械 543
◎內容簡介：
一本在美國科學教育界已再版暢銷二十多年的好書，的確值得國內科學教育界學者及實際基層科教工作者細心去體會與參考運用。尤其本書前半部之建構理論教學方法及後半部之諸多新穎教材實例介紹，剛好可和國內「九年一貫課程」所強調之創新教學基本精神，做出完美之配合。
◎譯者簡介：
莊奇勳
學歷：美國伊利諾大學課程與教學研究所Ph.D.、美國伊利諾大學中等教育研究所M.Ed.、國立台灣師範大學化學系B.Sc.
經歷：美國波特蘭州立大學科教中心訪問教授、國立嘉義大學科學教育研究所教授兼所長、國立嘉義師範學院自然科學教育系教授兼系主任、國立嘉義師範學院數理教育系講師、副教授、教授兼系主任、師專助教、國中理化教師
現職：國立嘉義大學科學教育研究所教授
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